眼睛是光的感觉器官，是人与外界联系的信息接收器。人们通过视觉而获得的信息占据了所有感知方式所获信息总量的80%以上。

如果眼睛出了问题，接收信息的能力将直接受到影响。

为什么说“眼睛好”是“学习好”的基础条件

学习，是接收信息的过程，学生上课、读书、写字、考试等等，把接收到的光信息转换成电信息，输送到大脑神经中枢，形成记忆与思维。

眼睛好的人，接收信息的速度快，把光信息转换为电信息、输送到大脑神经中枢，形成记忆与思维的速度自然就快。

眼睛如果出了问题，这个接收信息并形成记忆与思维的速度就慢。这个速度差异，短期内看不出多大区别，但学习是一个长期积累的过程，久而久之，差别就显现出来了。

视力“好、坏”竟也能影响学习成绩 ？

我们经常可以看到，有些同学刻苦努力，学习时间很长，但学习成绩反而赶不上那些学习时间短、看起来并非特别用功的学生。

为什么呢？

一般人的智商差异不大，我们排除智商的差异，就会发现，很大程度上是学习效率的差异导致了不同的结果。

我们可以概略计算一下，一天学习8小时，每小时60分钟，每分钟60秒，一年学习10个月，总共是8640000秒。

假设眼睛差的学生每秒反应速度比眼睛好的学生仅仅慢0.1秒，那么，共同学习10个月，眼睛差的学生就要比眼睛好的学生慢整整一个月，效率的差距拉开了学习成绩的差距。效率差的孩子只好用更多时间来补充，更加剧了近视的发展。

不想孩子输在起跑线，细心的父母不仅要控制孩子玩电子产品的时间，让孩子养成良好的用眼习惯，减少近视的发生，还要避免孩子视疲劳，鼓励孩子多进行户外活动。

一旦发现孩子有视力问题尽早纠正，避免让视力问题困扰孩子一生。