作为21世纪的老父亲老母亲，

有种痛叫做——

陪孩子写作业！

只要家有学生党，每到晚上都要上演一部鸡飞狗跳家庭伦理武打剧，轻则血压飙升，重则吐血心梗。一边是暴跳如雷、压不住火气的家长，一边是拖拖拉拉、怎么说都不上心的孩子。

不喜欢看书，阅读跳行、漏行，总是写反字，注意力不集中，每天晚上奋战到11、12点已经是家常便饭，就算上再多补习班都没有任何作用。面对这样的孩子，大部分家长除了捶胸顿足，也只能默默的悲伤：我们家孩子太笨了，就不是学习的料吧。

但今天要告诉大家的是：孩子有这些表现可能只是因为他们的视觉功能出了问题！

视觉功能是什么鬼？

仔细阅读以下文章，

在国内，有一种病家长们并不熟悉，叫学习（阅读）障碍。中国的学龄儿童中，有10%至15%患有学习障碍，其中80%学习障碍的孩子都存在视觉处理能力的缺失。

为什么视觉功能对学习如此重要？

视觉是大脑能够处理眼睛所看到的信息的能力，孩子们学习的80%知识都是通过视觉途径获得的。所以如果视觉处理能力出现问题，孩子们在学习上就无法发挥出最大的潜能。

良好的视觉不仅仅是看得清，很多具有1.0以上视力的孩子仍然存在视觉处理的问题。视觉系统包含了三个层级，平日里我们所关注的视力只涉及视觉金字塔第一层的内容。

视觉效率和视觉信息处理的异常也会影响孩子的学习能力，出现阅读障碍、读写困难、多动症等。但往往这些问题不容易被家长和教育者发现从而耽误了孩子的治疗。

怎么判断孩子有没有视觉异常?

如果孩子有视觉异常相关学习功能障碍，会有如下表现：

★认字与记字困难重重，刚学过的字转眼就忘记；
★错别字连篇，写字经常多一画少一笔，或者总是把字写反，比如b写成d；
★经常搞混形近的字，比如把“视”与“祝”弄混；

★阅读时不按字阅读，而是随意按照自己的想法阅读，增字或减字，错行或串行；逐字阅读或以手指协助；
★行为反应、注意力不集中或无组织，容易被误诊为多动症；

如何寻求专业的帮助?

有以上表现的小朋友，如果家长想确定ta是否患有视觉异常，需要到专业机构进行视觉功能检查。

全套的视觉功能检查包含三部分内容：

1、眼部健康和屈光状态的检查；

2、调节、集合、追随、注视的视觉效率相关功能的检查；

3、空间知觉、视觉记忆等视觉整合功能的检查。

由于全套检查做下来大约需要1个半小时的时间，相当耗时，以及要求小朋友有一定配合度，所以视觉健康顾问建议7岁以上的小朋友比较适合进行视觉功能的评估。

导致小朋友视觉功能异常的原因有集合不足、视觉记忆能力差等。经过视觉功能评估，根据小朋友的自身情况，为他们制定个性化的纠正方案。

当然，学习问题还有很多别的原因，除了视认知，还涉及到心理、教育、家庭氛围等。因此，学习障碍的纠正必须是多学科的。